Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 9.04.2020r.

kształcenie na odległość w szkołach i jednostkach

oświatowych zostaje przedłużone do dnia

26 kwietnia 2020r.

 7 kwietnia przypada Dzień Pracowników Służby Zdrowia. Tego dnia obchodzą swoje święto wszyscy lekarze, pielęgniarki, ratownicy medyczni, którzy na co dzień w swoją pracę wkładają dużo empatii, cierpliwości  i zaangażowania w pomoc potrzebującym chorym znajdującym się  w szpitalach, przychodniach i domach opieki. Praca tych ludzi w obecnym czasie epidemii koronawirusa jest szczególnie ważna, gdyż narażają oni własne zdrowie, często odcięci od swoich najbliższych, borykają się z brakiem maseczek, rękawiczek i płynów do dezynfekcji.

Aby docenić trud jaki wkładają w niesienie pomocy innym potrzebującym prosimy Was, abyście wykonali pracę plastyczną pt: ,, Szanuj pracę Służby Zdrowia - zostań w domu ˮ. Wykonajcie ją w dowolnie wybranej przez siebie technice. Zróbcie zdjęcie swojej pracy i wyślijcie na email: kasia.s.1974@interia.pl.  Wszystkie Wasze dzieła zostaną zamieszczone na Facebooku szkoły. Możecie również napisać krótką rymowankę związaną ze służbą zdrowia lub z dbaniem o swoje zdrowie.

Liczymy na Waszą kreatywność i życzymy miłej i twórczej pracy. Pozdrawiamy p. Beata Przydatek, p. Kasia Sobczyk, p. Marzena Piotrowska, p. A. Borowska, p. Agnieszka Bąk-Jaglińska

Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

klasa I wychowawca M. Chojnacka

Materiały do nauki w klasie I do pobrania od nauczycielki mgr Małgorzaty Chojnackiej.

Nauczyciel   jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami  uczniów.

klasa II/III wychowawca J. Zalewska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców uczniów. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym.                                                                                                                 

klasa V wychowawca A. Przybysławska

Załóż zeszyt, w nim każdego dnia (jeśli potrafisz lub poproś Rodzica) zapisz datę i narysuj, wytnij z gazety, wklej co robiłaś w danym dniu, co Cię zaciekawiło. Po powrocie do szkoły obejrzymy Wasze prace. Wspólnie z Rodzicami wykonaj pisankę wielkanocną. Można pokolorować, wykleić papierem kolorowym lub bibułą,pomalować farbami.Najładniejsze prace zostaną nagrodzone. Życzę Wam zdrówka i do zobaczenia. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne, wychowawca udostępnia kontakt z p.Agnieszką Bąk-Jaglińską.

klasa VI a wychowawca E.Lenart

Wychowawca jest w stałym kontakcie z rodzicami uczniów i przesyła karty pracy oraz zalecenia od logopedy na maile.

klasa VI b wychowawca M. Jankowska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców. Wychowawca jest w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII a wychowawca M. Banach

Zadania dla uczniów zostały przesłane drogą mailową oraz telefonicznie. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne, wychowawca udostępnia kontakt do pani A. Bąk-Jaglińskiej. Zadania od pani A. Stawczyk:

Zadanie1 na dzień 31.03.2020r.

Porozmawiaj z domownikami o nadchodzących świętach. Włączaj się do przygotowań do świąt w domu.

Zadanie na 02.04.2020r.

Obejrzyj film o symbolach świątecznych

https://www.youtube.com/watch?v=feWmihyw5eM

Narysuj dowolne symbole nadchodzących świąt Wielkanocnych.

klasa VII b wychowawca B.Przydatek

Materiały edukacyjne dla uczniów klasy VII b, po uzgodnieniu z panią E.Grudniewską zostały przesłane pocztą elektroniczną na adresy e-mail rodziców. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII c wychowawca A. Wziątek-Dryjas

Zapraszam do kontaktu za pomocą komunikatora Messenger na FB, codziennie w godz. 9-13. Propozycje zadań zostały ustalone z panią A. Stawczyk.

klasa VIII a wychowawca A. Wieczerzak

Proszę o kontynuację zadań: zapisz codziennie datę oraz narysuj  znaczek zgodny ze stanem pogody za oknem (dla chętnych prosimy o zapisanie wskazania temperatury na zewnątrz). Wybierz z szafy ubranie odpowiednie do pogody na zewnątrz (dla chętnych: narysuj pod znaczkiem pogody ubrania, które pasują do pogody na dany dzień).

Kontynuuj  obserwację wzrostu rośliny, która została posadzona w ubiegłym tygodniu (dla chętnych: pod datą, znaczkiem pogody i narysowanym ubraniem, narysuj zmiany zauważone w rozwoju rośliny).

Zadania na nadchodzący tydzień:

1. Zdrowy styl życia to również odpowiednia rozrywka i wypoczynek w życiu człowieka. Pomyśl co lubisz robić w czasie wolnym. Zapisz w zeszycie:

LUBIĘ:

narysuj co wybrałeś.

1. Przygotuj zdrową przekąskę w kuchni. Narysuj co przygotowałeś (możesz również zrobić zdjęcie).
2. Jeśli masz w domu: grę planszową, domino, puzzle itp. Zagraj z domownikami w wybraną grę.
3. Pamiętaj, że 1 kwietnia to Prima Aprilis- możesz pomyśleć o żarcie dla swoich najbliższych.

Co cię zaskoczyło w tym wierszu:

Spadł kiedyś w lipcu śnieżek niebieski, szczekały ptaszki, ćwierkały pieski.

Fruwały krówki nad modrą łąką, śpiewało z nieba zielone słonko.

(fragment wiersza J. Tuwima „Cuda i dziwy”)

1. Napisz kilka działań typu: 2+4=; 5+3=;8-5=. 6-2= i oblicz. Użyj kalkulatora lub patyczków. Możesz napisać dowolną ilość działań, dopasuj stopień trudności do możliwości. Jeśli masz trudność z wykonywaniem działań, narysuj tyle elementów ile wskazuje liczba np..

3            ///

5            +++++

6. Zbliżają się święta Wielkanocne – pomagaj domownikom w przygotowaniu do świąt

2. Przygotuj dla siebie i Rodziców kisiel zgodnie z przepisem:

1.Do kubka wsyp zawartość torebki.

2. Zalej gorąca wodą- uważaj, żeby się nie poparzyć.

3. Dokładnie wymieszaj i kisiel jest gotowy. Smacznego.

klasa VIIIb wychowawca M. Chamera

Zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie.Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów. Materiały do realizacji w domu od pani E. Grudniewskiej są dostępne u wychowawcy.A to propozycja w ramach wych. fizycznego https://www.newlevelsport.pl/3-cwiczenia-od-ktorych-powinienes-rozpoczac-kazdy-dzien/

Nauczyciel religii A. Adamska posiada materiały ćwiczeniowe dla uczniów, które będzie udostępniać zainteresowanym wychowawcom.

klasa I a SSPdP wychowawca M. Łukasik

Zachęcamy uczniów do prowadzenia pamiętnika. Załóż zeszyt,  samodzielnie lub z pomocą rodzica zapisuj codziennie datę (dzien tygodnia, miesiąc, rok) i co robiłeś, robiłaś każdego dnia, możesz też zrobić rysunek, wkleić wycinki z gazet, opisać pogodę słownie lub narysować symbole itp. Po powrocie do szkoły obejrzymy Waszezeszyty. Owocnej pracy. Bądźcie zdrowi. Do zobaczenia. M. Łukasik, A. Gajowik-Ziółek, A. Wieczerzak, M.Dulnik. Zadania dodatkowe na kolejne dni są przesyłane rodzicom przy użyciu SMS.

klasa I b SSPdP wychowawca J.Buczałowska

Materiały do nauki w kl. Ib do pobrania u wychowawcy klasy , który jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów.

Dostępne są również zadania dla uczniów od pani M. Piotrowskiej.

klasa II SSPdP wychowawca M.Stramowska

Pisanie pamiętnika idąc przykładem innych klas z naszej szkoły.

1.Znajdzcie w przepisach Waszych mam lub babć , bądź w wpisując w Internet hasło Babka wielkanocna przepis na to pyszne ciasto. Proszę przepis zamieścić w zeszycie lub na oddzielnej kartce, ale w taki sposób jakby to była dekoracyjna kartka z książki kucharskiej.

2.Zróbcie listę zakupów – produktów do upieczenia babki wielkanocnej /zadanie 1/, pomyślcie co jeszcze moglibyście kupić na święta – zapiszcie.

3.Posłuchajcie odgłosów przyrody  wpisując w Internet hasło – Wiosenny śpiew polskich ptaków.

4.Wpisując w Internecie hasło karaoke oraz nazwisko Waszego muzycznego idola  możecie śpiewać jak  oni.

5.Za pomocą kalkulatora lub liczydeł  uzupełnijcie karty pracy:

    matmag.pl/pdf – dodawanie –w – zakresie 30, odejmowanie –w – zakresie 30, dodawanie- w – zakresie-50, odejmowanie- w –zakresie 50.

6.Nauka pisania literek, mama bloguje.com / darmowe szablony do druku/ kolorowanki wielkanocne – https://www.e.kolorowanki.eu – dla Darii

7.Krótki wierszyk do nauki na pamięć:

    Na stole pisanki tęczą malowane.

    Wśród zieleni trawy – cukrowy baranek.

    Bazie w wazoniku, ciasta i wędliny.

    Wielkanoc – i wielkie spotkanie rodziny.

8.Wyobraż sobie ,że jesteś klientem w sklepie, jakich zwrotów grzecznościowych użyjesz robiąc zakupy, zapisz. Możesz rozmowę przeprowadzić np. z młodszym rodzeństwem.

9.Wykonajcie wielkanocnego kurczaka – Arbuziaki.pl – Najpiękniejsze pomysły jak zrobić kurczaka wielkanocne

klasa III a SSPdP wychowawca U. Sasak

Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP do pobrania u wychowawcy klasy mgr Urszuli Sasak. Wychowawca klasy jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów. Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP z przysposobienia do pracy do pobrania u nauczyciela prowadzącego zajęcia mgr Agnieszki Wańdoch, a to zadania na ten tydzień

Służę pomocą za pomocą profilu Facebooka,  Messangera oraz pod adresem mailowym: piegusowa77@interia.pl

Pozdrawiam. Do zobaczenia w szkole.A.Wańdoch

klasa IIIb SSPdP wychowawca M. Hapczyn                                                                                       

Funkcjonowanie osobiste i społeczne M. Chamera - zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie. Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów.

W ramach przedmiotu Funkcjonowanie osobiste i społeczne, proszę o aktywowanie i zachęcanie uczniów do wykonywania w miarę samodzielnie, codziennych prac związanych z prowadzeniem gospodarstwa domowego: sprzątanie, przygotowanie posiłków. Dla urozmaicenia codziennej nudy w tak trudnych czasach proponuję wykorzystać pomysły z podanych filmików.

https://www.youtube.com/watch?v=0KempFaJL8M

Materiały do nauki w klasie IIIb i Ib SSPdP są do pobrania u mgr Urszuli Sasak.                                              Zadania do realizacji od A. Stawczyk na 27.03.2020r.

ZESPOŁY REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZE

Nauczycielki zespołów rewalidacyjno-wychowawczych: mgr Agnieszka Barańska, mgr Joanna Kosińska- Major, mgr Benita Machała i mgr Iwona Rusinowicz będąc w kontakcie telefonicznym, mailowym oraz poprzez aplikację Messenger ( w godz. pracy zespołów ) są do dyspozycji rodziców w celu przekazania propozycji zestawów ćwiczeń i zabaw obejmujących elementy wybranych metod stymulacji polisensorycznej.

Propozycje ćwiczeń:

propozycje_cwiczen.doc​​​​​​​

Nauczyciele Indywidualnych zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych

Propozycje ćwiczeń, zabaw dla uczestników Indywidualnych Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych:

• Elementy Programów Aktywności 1 i 2 Ch. Knilla, poniżej link:

https://www.youtube.com/watch?v=Ufv390ritYM

• Ćwiczenia z zakresu usprawniania ręki, poniżej link:

http://ladymamma.pl/domowa-terapia-reki-zabawe-czesc-ii/?fbclid=IwAR01KZtZo6TlbmGWBvqM1yqUGuD3_z-_gSD-1PmFhCASli6Iymo3-aST8ew

• Zabawy przed lustrem: oglądanie swojego odbicia, wskazywanie części ciała, robienie różnych min.
• Masaż ciała materiałami o różnej fakturze powierzchniowej: np. szorstka gąbka, futerko, gumowa kolczasta piłka i innymi dostępnymi w domu.
• Słuchanie piosenek, swobodny taniec przy muzyce.
• Relaksacja

https://www.youtube.com/watch?v=e9s6oeUAaDI&fbclid=IwAR01KZtZo6TlbmGWBvqM1yqUGuD3_z-_gSD-1PmFhCASli6Iymo3-aST8ew

Nauczycielki pozostają w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami uczestników zajęć.

ZAJĘCIA ŚWIELTLICOWE

(30.03-03.04.2020r.)

Temat tygodnia: Zwiastuny wiosny .Powrót skrzydlatych przyjaciół.

W tym tygodniu zachęcamy do wspólnego oglądania ,,Albumów z ptakami'' oraz do zapoznania się z wierszem J. Tuwima ,,Ptasie radio''

Inspiracje na prace plastyczne;

https://www.mamawdomu.pl/2016/04/25-wiosennych-inspiracji.html

Proponujemy również zabawy ruchowe ;

Linki do Zabaw ruchowych:

1.Taniec zygzaków

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

2.Hop do góry

https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI

3.Kto jak skacze
https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

4.Zumba Kids (easy dance) – I like to move it
https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

5.Chocolate choco choco
https://www.youtube.com/watch?v=lFWysdCgVNg

Propozycja zabawy z dziećmi w każdym wieku! Młodsze uczą się,  a starsze utrwalają kolory i kształty, a przy tym w prosty i bardzo wesoły sposób zamieniają codzienne czynności w rozwijanie umiejętności kodowania. Ponadto zabawa zachęca do zdrowego odżywiania oraz utrwala prawidłowe nawyki higieniczne.

https://drive.google.com/open?id=1BCLiP1NnsAXBIr7UFoeGNtAHBfoVKOMG  zakodowane Śniadanie

Możemy pobawić się w łączenie barw i zagrać w ślimaczkową grę

 https://bit.ly/ZadaniaBezNudy5?fbclid=IwAR2bGTrUOGdDbFoJEs15-vkKSx-zAJuuIar7DDxKOGdZFvtbbsGkJT-3HiA

                                                                                         Katarzyna Sobczyk

                                                                                          Joanna Gałka

klasa I wychowawca M. Chojnacka

Materiały do nauki w klasie I do pobrania od nauczycielki mgr Małgorzaty Chojnackiej.

Nauczyciel   jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami  uczniów.

klasa II/III wychowawca J. Zalewska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców uczniów. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym.                                                                                                                 

klasa V wychowawca A. Przybysławska

Załóż zeszyt, w nim każdego dnia (jeśli potrafisz lub poproś Rodzica) zapisz datę i narysuj, wytnij z gazety, wklej co robiłaś w danym dniu, co Cię zaciekawiło. Po powrocie do szkoły obejrzymy Wasze prace. Wspólnie z Rodzicami wykonaj pisankę wielkanocną. Można pokolorować, wykleić papierem kolorowym lub bibułą,pomalować farbami.Najładniejsze prace zostaną nagrodzone. Życzę Wam zdrówka i do zobaczenia. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne, wychowawca udostępnia kontakt z p.Agnieszką Bąk-Jaglińską.

klasa VI a wychowawca E.Lenart

Wychowawca jest w stałym kontakcie z rodzicami uczniów i przesyła karty pracy oraz zalecenia od logopedy na maile.

klasa VI b wychowawca M. Jankowska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców. Wychowawca jest w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII a wychowawca M. Banach

Zadania dla uczniów zostały przesłane drogą mailową oraz telefonicznie. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne, wychowawca udostępnia kontakt do pani A. Bąk-Jaglińskiej. Zadania od pani A. Stawczyk:

Zadanie1 na dzień 24.03.2020r.

Co to znaczy zdrowe odżywianie?Obejrzyj filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4

https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY

Zapisz datę jeśli potrafisz i narysuj co zdrowego dzisiaj zjadłeś. Co zdrowego najbardziej lubisz jeść?

Zadanie na 26.03.2020r.

Czego roślina potrzebuje do życia?

Załóż hodowlę fasoli lub cebuli- obserwuj wzrost rośliny (dla chętnych: pod datą narysuj zmiany zauważone w rozwoju rośliny).

klasa VII b wychowawca B.Przydatek

Materiały edukacyjne dla uczniów klasy VII b, po uzgodnieniu z panią E.Grudniewską zostały przesłane pocztą elektroniczną na adresy e-mail rodziców. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII c wychowawca A. Wziątek-Dryjas

Zapraszam do kontaktu za pomocą komunikatora Messenger na FB, codziennie w godz. 9-13. Propozycje zadań zostały ustalone z panią A. Stawczyk.

klasa VIII a wychowawca A. Wieczerzak

Proszę o kontynuację zadań: zapisz codziennie datę oraz narysuj  znaczek zgodny ze stanem pogody za oknem (dla chętnych prosimy o zapisanie wskazania temperatury na zewnątrz). Wybierz z szafy ubranie odpowiednie do pogody na zewnątrz (dla chętnych: narysuj pod znaczkiem pogody ubrania, które pasują do pogody na dany dzień).

Kontynuuj  obserwację wzrostu rośliny, która została posadzona w ubiegłym tygodniu (dla chętnych: pod datą, znaczkiem pogody i narysowanym ubraniem, narysuj zmiany zauważone w rozwoju rośliny).

Pamiętasz czego roślina potrzebuje do życia? (ciepła, słońca, wody, gleby).

Zadania na nadchodzący tydzień:

1. Obejrzyj film: Od kwiatu do owocu- link do filmu https://www.youtube.com/watch?v=pcMM8SiOIDg
2. Obejrzyj filmy o pszczołach- linki do filmów https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

https://www.youtube.com/watch?v=exknqkNNFGg

https://www.youtube.com/watch?v=ma_kqaEWT-M

https://www.youtube.com/watch?v=aO67AbeIOAk

1. Przygotuj kanapkę i herbatę z miodem, jeśli masz go w domu. Odpowiedz na pytanie : Jaki smak ma miód?
2. Narysuj w zeszycie pszczołę i dowolną ilość kwiatków (jeśli potrafisz narysuj kwiaty wiosenne).
3. Policz kwiatki i zapisz ile ich jest.

Zachęcamy i życzymy twórczej pracy. A. Wieczerzak, A. Stawczyk

klasa VIIIb wychowawca M. Chamera

Zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie.Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów. Materiały do realizacji w domu od pani E. Grudniewskiej są dostępne u wychowawcy.A to propozycja w ramach wych. fizycznego https://www.newlevelsport.pl/3-cwiczenia-od-ktorych-powinienes-rozpoczac-kazdy-dzien/

Nauczyciel religii A. Adamska posiada materiały ćwiczeniowe dla uczniów, które będzie udostępniać zainteresowanym wychowawcom. https://youtu.be/5veRaq_SMW8 przesyłam link do obejrzenia warsztatów religijnych Mocni w Duchu ,, Ruszamy w drogę" odc. 5 na dwie godziny lekcyjne. 

https://www.youtube.com/watch?v=ZdjaTFf6nNo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ex2Wvt4cjX2_bDKMixYuat8z_lLwGXw2PiN9f5qeozgQusQXlaoBDRIU

https://www.youtube.com/watch?v=pTso9PxHwfM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1QrVyJap6Tn16aKcUOpDR_NMAf4Syiuyh8DBx7ePiKjAl7KnxNxdw1dsI

klasa I a SSPdP wychowawca M. Łukasik

Zachęcamy uczniów do prowadzenia pamiętnika. Załóż zeszyt,  samodzielnie lub z pomocą rodzica zapisuj codziennie datę (dzien tygodnia, miesiąc, rok) i co robiłeś, robiłaś każdego dnia, możesz też zrobić rysunek, wkleić wycinki z gazet, opisać pogodę słownie lub narysować symbole itp. Po powrocie do szkoły obejrzymy Waszezeszyty. Owocnej pracy. Bądźcie zdrowi. Do zobaczenia. M. Łukasik, A. Gajowik-Ziółek, A. Wieczerzak, M.Dulnik. Zadania dodatkowe na kolejne dnni są przesyłane rodzicom przy użyciu SMS.

klasa I b SSPdP wychowawca J.Buczałowska

Materiały do nauki w kl. Ib do pobrania u wychowawcy klasy , który jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów.

Dostępne są również zadania dla uczniów od pani M. Piotrowskiej.

klasa II SSPdP wychowawca M.Stramowska

1.Wykorzystując ulotki reklamowe [Biedronka, Kaufland] stwórz {posegreguj] poszczególne działy sklepu samoobsługowego – praca w zeszycie: dział warzywny, dział mięso-wędliny, nabiał, słodycze, możesz stworzyć też swój własny dział. Samodzielnie podpisz nazwy i ceny produktów

2.Jak zadbać o swoją własną kondycję wiosną – zapisz  swoje własne propozycje.

3.Wyszukaj w Internecie hasło muzyka relaksacyjna – posłuchaj propozycji muzycznych.

4.Wykorzystując to co wykonałaś/eś w zadaniu 1 oblicz ile będzie kosztował zakup następujących produktów: 1kostka masła+1chleb, 3 dowolne jogurty +1litr mleka, 1 olej+1kgcukru, 2kg mąki + 1 kostka margaryny.

5.Oblicz za pomocą kalkulatora: 59+32=, 14+65=, 38+82=, 93-14=,89-9=, 100-53=

6.Opisz wybrany produkt z ulotki reklamowej np.owoc uwzględniając wygląd, smak, co można z niego zrobić.

7.Wykonaj ozdobną etykietę np.: dżemu truskawkowego, zachęć na niej do jego kupna

klasa III a SSPdP wychowawca U. Sasak

Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP do pobrania u wychowawcy klasy mgr Urszuli Sasak. Wychowawca klasy jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów. Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP z przysposobienia do pracy do pobrania u nauczyciela prowadzącego zajęcia mgr Agnieszki Wańdoch, a to zadania na ten tydzień

1. 23.03.2020 r.

Dla utrwalenia wiadomości  przepisz informacje o sposobach szukania pracy  z kart pracy nr 14 i 15  zamieszczonych na stronie szkoły, klikając w link przy moim nazwisku.  Dla chętnych dodatkowe zadanie  –  z pomocą rodzica napisz własne ogłoszenie według wzoru z karty nr 15.

1. 24.03.2020

Baranek z masy solnej

Potrzebne będą:

masa solna (przepis na dole artykułu)

lakier bezbarwny

farbki

wyciskacz do czosnku

Do pracy przystępujemy, przygotowując masę solną, z której następnie formujemy dwie kulki – większą i mniejszą. Większą z nich zgniatamy na płaski placek, który będzie bazą dla tułowia. Mniejszej nadajemy kształt głowy baranka.

Teraz część pozostałej masy solnej przeciskamy przez wyciskacz do czosnku, dzięki czemu uzyskamy wełnę do pokrycia tułowia baranka. Nakładamy ją na wcześniej przygotowany płaski krążek.

Następnie do głowy baranka doklejamy rogi i oczy – i całość mocujemy na tułowiu (na którym już jest wełna). Przy doklejaniu kolejnych części proponuję często moczyć palce w wodzie i wodą przecierać miejsca połączeń, aby masa się dobrze skleiła.

Tak przygotowanego baranka możemy pozostawić do wyschnięcia lub wstawić na jakiś czas do piekarnika (aż się zarumieni). Gdy baranek jest już suchy, malujemy go farbkami, a następnie lakierujemy bezbarwnym lakierem.

1. 25.02020 r.

Załóż hodowlę fasoli lub cebuli - obserwuj wzrost rośliny – w zeszycie lub na kartce spisuj bądź narysuj zmiany zauważone w rozwoju rośliny, rozwój można również dokumentować za pomocą zdjęć.

1. 26.03.2020

Praca z zakresu zajęć kulinarnych. Na miarę swoich możliwości staraj się jak najczęściej uczestniczyć w pracach związanych z przygotowaniem posiłków w tym dniu. Wszystkie podjęte przez ciebie działania z pomocą rodzica zapisz w zeszycie lub na kartce, np. pomoc przy śniadaniu: smarowanie masłem chleba, krojenie składników (jakich), pomoc przy robieniu herbaty, uczestniczenie we wspólnym spożywaniu posiłku, pomoc przy sprzątaniu itp

1. 27.03.2020 r

Z pomocą rodzica narysuj kwiat tulipana. Do dwóch miseczek nasyp soli. Do jednej dodaj odrobinę farby czerwonej do drugiej zielonej, wymieszaj by cała sól się zabarwiła. Posmaruj wnętrze konturów całego kwiatu (kwiat i łodyga)klejem nie wykraczając poza nie. Posmarowaną część łodygi i liści wypełnij solą kolorem zielonym, a główkę kwiatu czerwonym. Pozostaw do wyschnięcia.

Wszystkie prace wkładaj kolejno w jedną teczkę zgodnie z datą jej wykonania.

Służę pomocą za pomocą profilu Facebooka,  Messangera oraz pod adresem mailowym: piegusowa77@interia.pl Zobacz galerię obrazków z wiadomości- kliknij link

Pozdrawiam. Do zobaczenia w szkole.A.Wańdoch

klasa IIIb SSPdP wychowawca M. Hapczyn                                                                                       

Funkcjonowanie osobiste i społeczne M. Chamera - zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie. Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów.

W ramach przedmiotu Funkcjonowanie osobiste i społeczne, proszę o aktywowanie i zachęcanie uczniów do wykonywania w miarę samodzielnie, codziennych prac związanych z prowadzeniem gospodarstwa domowego: sprzątanie, przygotowanie posiłków. Dla urozmaicenia codziennej nudy w tak trudnych czasach proponuję wykorzystać pomysły z podanych filmików.

https://www.youtube.com/watch?v=0KempFaJL8M

Materiały do nauki w klasie IIIb i Ib SSPdP są do pobrania u mgr Urszuli Sasak.                                              Zadania do realizacji od A. Stawczyk na 27.03.2020r.

Jesteś klientem- zachowanie w sklepie.-Porozmawiaj z domownikami na temat zachowania w sklepie. Jakich zasad ostrożności należy przestrzegać w sklepie w obecnej sytuacji.

Robimy listę produktów potrzebnych do przygotowania zdrowego koktajlu.

Napisz lub narysuj listę produktów, z których można zrobić twój ulubiony zdrowy koktajl. Jeśli masz potrzebne produkty i blender kielichowy wykonaj koktajl w domu. Przynieś przygotowany przepis na zajęcia w szkole.

ZESPOŁY REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZE

Nauczycielki zespołów rewalidacyjno-wychowawczych: mgr Agnieszka Barańska, mgr Joanna Kosińska- Major, mgr Benita Machała i mgr Iwona Rusinowicz będąc w kontakcie telefonicznym, mailowym oraz poprzez aplikację Messenger ( w godz. pracy zespołów ) są do dyspozycji rodziców w celu przekazania propozycji zestawów ćwiczeń i zabaw obejmujących elementy wybranych metod stymulacji polisensorycznej.

Propozycje ćwiczeń na kolejne dni w linku...

Nauczyciele Indywidualnych zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych

Propozycje ćwiczeń, zabaw dla uczestników Indywidualnych Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych:

• Elementy Programów Aktywności 1 i 2 Ch. Knilla, poniżej link:

https://www.youtube.com/watch?v=Ufv390ritYM

• Ćwiczenia z zakresu usprawniania ręki, poniżej link:

http://ladymamma.pl/domowa-terapia-reki-zabawe-czesc-ii/?fbclid=IwAR01KZtZo6TlbmGWBvqM1yqUGuD3_z-_gSD-1PmFhCASli6Iymo3-aST8ew

• Zabawy przed lustrem: oglądanie swojego odbicia, wskazywanie części ciała, robienie różnych min.
• Masaż ciała materiałami o różnej fakturze powierzchniowej: np. szorstka gąbka, futerko, gumowa kolczasta piłka i innymi dostępnymi w domu.
• Słuchanie piosenek, swobodny taniec przy muzyce.
• Relaksacja

https://www.youtube.com/watch?v=e9s6oeUAaDI&fbclid=IwAR01KZtZo6TlbmGWBvqM1yqUGuD3_z-_gSD-1PmFhCASli6Iymo3-aST8ew

Nauczycielki pozostają w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami uczestników zajęć.

UWAGA RODZICE!!!

Poniżej przekazujemy kilka informacji o odnotowanych ostatnio nowych sposobach wyłudzania danych przygotowanych przez Inspektora Danych Osobowych:

Cyberprzestępcy wykorzystują ważne społecznie tematy do tego, by wyłudzić dane od osób chcących dowiedzieć się więcej o aktualnym problemie opisywanym szeroko przez media.
W dobie zagrożenia epidemią koronowirusa, oszuści stosując nowe metody próbują wyłudzać od nas hasła do banków lub do Facebooka.

Fałszywe płatności

Stosują popularną metodę „na fałszywy panel płatności” który ma pomóc im pozyskać nasze dane logowania do bankowości internetowej. Mogą do nas trafić dość niecodzienne SMS-y np:

SMS o rzekomym obowiązkowym szczepieniu za 70 zł. Treść wiadomości wyglądała tak (tekst oryginalny): 

Zgodnie z specustawa dt koronawirusa wszyscy obywatele RP beda szczepieni. Z refundacja koszt wynosi 70 PLN. Oplac aby uniknac kolejek...

---

SMS, którzy przekonywał, iż środki zgromadzone na naszych rachunkach mogą zostać przesunięte do rezerw NBP

Informujemy, iz zgodnie z specustawa dt koronawirusa Panstwa srodki na rachunku zostaja przekazane do rezerw krajowych NBP. Zaloguj sie aby zatrzymac 1000 PLN

---

SMS od Ministerstwa Zdrowia:

Ministerstwo Zdrowia: Dla kazdego obywatela przysluguje wsparcie zywieniowe w zwiazku z epidemia Koronawirusa. Zapisz sie na https://mzgov[.]net

Próba „logowania” do przesyłanych przez cyberprzestępców stron prowadzi do oddania swoich danych, a następnie środków, złodziejom.

Choć wiadomości takie brzmią niezbyt wiarygodnie, to pamiętajmy, że pod wpływem stresu czasami użytkownicy są w stanie uwierzyć w cokolwiek.

Wyłudzanie haseł do Facebooka

Pamiętajmy, że przestępcy mogą kraść nie tylko pieniądze. Cenne mogą być dla nich nasze dane logowania do Facebooka, których następnie można użyć np. do okradania naszych znajomych, tzw. oszustwem na BLIKA (ale też to innych rzeczy np. dalszego propagowania fałszywych wiadomości).

Sposób działania przestępców jest tu również już znany z przeszłości. Zaczyna się od wyświetlenia na Facebooku sensacyjnej informacji, która prowadzi do rzekomej strony z materiałem informacyjnym. Aby zobaczyć rzekomy materiał wideo należy się zalogować niby przez Facebooka, ale kliknięcie w link do logowania skieruje nas na stronę tylko podobną do strony logowania Facebooka. Domeny używane do takich oszustw to m.in. koronawirusnews[.]com.pl, e-koronawirusnews[.]pl, koronawirusnews[.]net.pl oraz ikoronawirusnews[.]pl.

---

Zwróćmy uwagę i uczulmy znajomych i rodzinę, że:

1. Wszelkie informacje przesłane mailem lub sms-em należy traktować z dystansem;
2. Nie należy klikać w linki w mailach lub SMS-ach, a mówiąc ściślej nigdy nie należy logować się na stronę, do której link przyszedł przez e-mail lub SMS. Nawet jeśli ktoś musi zalogować się do banku by coś sprawdzić, może wprowadzić adres ręcznie lub skorzystać z wcześniej utworzonego skrótu w przeglądarce.
3. Najbardziej sensacyjne informacje trzeba sprawdzać w kilku źródłach, a w przypadku informacji o epidemii najlepiej będzie sprawdzać wszystko u źródeł, a więc np. na stronie Ministerstwa Zdrowia lub Głównego Inspektora Sanitarnego.

SZANOWNI RODZICE

Przekazujemy Państwu do wiadomości nowe rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące funkcjonowania szkół do dnia 10 kwietnia 2020 r.

https://dokumenty.men.gov.pl/rozporzadzenie_MEN_nowelizacja_-_COViD-19_art_30b.pdf

https://dokumenty.men.gov.pl/Rozporzadzenie_MEN_COViD-19_art_30c.pdf

https://dokumenty.men.gov.pl/uzasadnienie_do_rozporzadzenia_art_30c.pdf

Od 25 marca 2020 r., nauczyciele i wychowawcy będą się z Państwem  kontaktować i przekazywać nowe materiały oraz formy pracy z tymi materiałami, poprzez dostępne źródła informacyjne ( telefon, internet).

Zadania do wykonania w domu dla uczniów poszczególnych klas, będą umieszczane też na stronie internetowej naszej szkoły. Zadania z zakresu zajęć rewalidacyjnych, tylko w kontakcie indywidualnym z nauczycielem prowadzącym.

SZANOWNI RODZICE I OPIEKUNOWIE

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,500632-rozpoznawanie_emocji.html?fbclid=IwAR3xmgwbrF0jGRLeDZh9TNqv9hgY8ZAi4AaeFL2ZlYIAXbhf1wFCNryUyaAINFORMACJA OD PSYCHOLOGA

Drodzy Rodzice i Opiekunowie!

Obecny czas jest trudny i dla wielu dzieci niezrozumiały. W związku z tym podaję linki do materiałów, które mogą pomóc Państwu w wyjaśnieniu aktualnej sytuacji dzieciom.

Dla uczniów klas młodszych polecam „Bajkę o złym Królu Wirusie i Dobrej Kwarantannie”

http://dorotabrodka.pl/blog/?fbclid=IwAR2D-ZxvQwxi_c28BRikUGDYlvOv7oSTedKaVYt46jNGS4yfGhi9SGs7Qq8

a także prosty poradnik wyjaśniający podstawowe informacje na temat koronawirusa, który jednocześnie pozwala określić emocje przeżywane w związku z nim przez dzieci:

https://www.medexpress.pl/uploads/files/20200315-121750-dzieci-koronawirus-poradnik.pdf

W przypadku uczniów starszych polecam wskazówki przydatne podczas rozmowy:

https://polskatimes.pl/koronawirus-w-polsce-jak-rozmawiac-z-dziecmi-o-koronawirusie-porady-psychologa-z-uniwersytetu-swps/ar/c1-14855071?fbclid=IwAR2WwkGW6OyRJo5JwrokH_DTSt5G1LdwBIN08_URmU2ErSYX3ThOIJeOvgU

W razie pytań lub wątpliwości zachęcam do kontaktu za pośrednictwem poczty elektronicznej (malwinamroczek@op.pl) lub aplikacji Messenger

Drodzy Rodzice i Opiekunowie!

Zachęcamy do kontaktu z psychologiem szkolnym pod numerem telefonu 731 768 051

od poniedzialku do piatku

w godzinach 9.00 - 12.00.

Pozdrawiam, Malwina Mroczek - Skuza

        W związku z zaleceniem MEN zachęcamy Państwa do współpracy on-line. Poniżej wychowawcy klas oraz nauczyciele przedstawią swoje propozycje dla uczniów do realizacji w domu. W razie pytań prosimy o kontakt telefoniczny z wychowawcami Państwa dzieci. Informacje te będą na bieżąco aktualizowane.

klasa I wychowawca M. Chojnacka

Materiały do nauki w klasie I do pobrania od nauczycielki mgr Małgorzaty Chojnackiej.

Nauczyciel   jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami  uczniów.

klasa II/III wychowawca J. Zalewska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców uczniów. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym.                                                                                                                 

klasa V wychowawca A. Przybysławska

Załóż zeszyt, w nim każdego dnia (jeśli potrafisz lub poproś Rodzica) zapisz datę i narysuj, wytnij z gazety, wklej co robiłaś w danym dniu, co Cię zaciekawiło. Po powrocie do szkoły obejrzymy Wasze prace. Wspólnie z Rodzicami wykonaj pisankę wielkanocną. Można pokolorować, wykleić papierem kolorowym lub bibułą,pomalować farbami.Najładniejsze prace zostaną nagrodzone. Życzę Wam zdrówka i do zobaczenia. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne, zapraszamy do kontaktu z p.Agnieszką Bąk-Jaglińską.

klasa VI a wychowawca E.Lenart

Wychowawca jest w stałym kontakcie z rodzicami uczniów i przesyła karty pracy oraz zalecenia od logopedy na maile.

klasa VI b wychowawca M. Jankowska

Materiały edukacyjne zostały przesłane na adresy mailowe rodziców. Wychowawca jest w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII a wychowawca M. Banach

Zadania dla uczniów zostały przesłane drogą mailową oraz telefonicznie. W sprawie realizacji przedmiotu wychowanie fizyczne zapraszamy do kontaktu z p. Agnieszką Bąk-Jaglińską.

klasa VII b wychowawca B. Przydatek
Materiały edukacyjne dla uczniów klasy VII b zostały przesłane pocztą elektroniczną
na adresy e-mail rodziców. Wychowawca pozostaje w kontakcie telefonicznym z rodzicami.

klasa VII c wychowawca A. Wziątek-Dryjas

Zapraszam do kontaktu w aplikacji Messenger na FB, codziennie w godz. 9-13. Propozycje zadań zostały ustalone z panią A. Stawczyk.

klasa VIII a wychowawca A. Wieczerzak

Zadanie1

Proszę założyć zeszyt i zapisywać w nim codziennie datę oraz rysować znaczek zgodny ze stanem pogody za oknem (dla chętnych prosimy o zapisanie wskazania temperatury na zewnątrz).

Zadanie2

Wybierz z szafy ubranie odpowiednie do pogody na zewnątrz (dla chętnych: narysuj pod znaczkiem pogody ubrania, które pasują do pogody na dany dzień).

Zadanie3

Załóż hodowlę fasoli lub cebuli- obserwuj wzrost rośliny (dla chętnych: pod datą, znaczkiem pogody i narysowanym ubraniem, narysuj zmiany zauważone w rozwoju rośliny.

Uwaga ogłaszamy konkurs.

Wspólnie z Rodzicami wykonaj z materiałów dostępnych w domu (do wyboru) :

-palmę wielkanocna,

-pisankę.

Podziel się zdjęciem wykonaj pracy.

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi po powrocie do szkoły.

Zachęcamy i życzymy twórczej pracy. A. Wieczerzak, A. Stawczyk

klasa VIIIb wychowawca M. Chamera

Zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie.Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów. A to propozycja w ramach wych. fizycznego https://www.newlevelsport.pl/3-cwiczenia-od-ktorych-powinienes-rozpoczac-kazdy-dzien/

Nauczyciel religii A. Adamska posiada materiały ćwiczeniowe dla uczniów, które będzie udostępniać zainteresowanym wychowawcom. https://youtu.be/5veRaq_SMW8 przesyłam link do obejrzenia warsztatów religijnych Mocni w Duchu ,, Ruszamy w drogę" odc. 5 na dwie godziny lekcyjne. 

klasa I a SSPdP wychowawca M. Łukasik

Zachęcamy uczniów do prowadzenia pamiętnika. Załóż zeszyt,  samodzielnie lub z pomocą rodzica zapisuj codziennie datę (dzien tygodnia, miesiąc, rok) i co robiłeś, robiłaś każdego dnia, możesz też zrobić rysunek, wkleić wycinki z gazet, opisać pogodę słownie lub narysować symbole itp. Po powrocie do szkoły obejrzymy Waszezeszyty. Owocnej pracy. Bądźcie zdrowi. Do zobaczenia. M. Łukasik, A. Gajowik-Ziółek, A. Wieczerzak, M.Dulnik. Zadania dodatkowe na kolejne dnni są przesyłane rodzicom przy użyciu SMS.

klasa I b SSPdP wychowawca J.Buczałowska

Materiały do nauki w kl. Ib do pobrania u wychowawcy klasy , który jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów.

Dostępne są również zadania dla uczniów od pani M. Piotrowskiej.

klasa II SSPdP wychowawca M.Stramowska

1.Wyszukaj w Internecie i zapisz znaczenie słowa punkt usługowy.

2. Wypisz  znane Ci punkty usługowe znajdujące się w naszym mieście.

3.Jakie sprawy możemy załatwić na poczcie – wypisz w punktach.

4. Zapisz w czym pomoże nam : szewc, zegarmistrz, fryzjerka, kosmetyczka, krawcowa.

5. Napisz hasło reklamowe zachęcające do skorzystania z usług wybranego przez siebie punktu usługowego.

6.Zaprojektuj i narysuj szyld wybranego punktu usługowego.

7. Wypisz jakie słyszysz dźwięki otaczającego Cię świata.

8. Oblicz

     21+33=  ,  27+46=    , 46+46=   ,100-14=  , 

     84-19=   , 99-55=      , 56+23=   , 78-10=

 3+5=   ,   6- 0=   , 10-6=   ,   7+3=    , 4+ 3=   ,  4+4=   , 9-5=   ,  7-3=   ,  8+2=   , 8-8=

9.Rozwiąż zadanie i napisz odpowiedzi

   W sklepiku szkolnym było 100 dlugopisów w trzech pudełkach. W jednym pudełku było 36, a w drugim 40. Ile było długopisów w dwóch pudełkach? Ile  było długopisów w trzecim pudełku?

10.Rozwiąż zadanie i napisz odpowiedzi

     Do zakładu krawieckiego zakupiono 10 paczek czerwonych guzików i 3 paczki zielonych guzików. Ile paczek guzików zakupiono?

Zajęcia rewalidacyjne z zakresu Plastykoterapii M.Dulnik-Różycka – proponuje wykonanie dowolną techniką- rysunku znanych Ci kwiatów wiosennych.

klasa III a SSPdP wychowawca U. Sasak

Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP do pobrania u wychowawcy klasy mgr Urszuli Sasak. Wychowawca klasy jest w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami swoich uczniów. Materiały do nauki w klasie IIIa SSPdP z przysposobienia do pracy do pobrania u nauczyciela prowadzącego zajęcia mgr Agnieszki Wańdoch.

Służę pomocą za pomocą profilu Facebooka,  Messangera oraz pod adresem mailowym: piegusowa77@interia.pl Zobacz galerię obrazków z wiadomości- kliknij link

Pozdrawiam. Do zobaczenia w szkole.A.Wańdoch

klasa IIIb SSPdP wychowawca M. Hapczyn                                                                                       

Funkcjonowanie osobiste i społeczne M. Chamera - zadania dla uczniów będą przekazywane indywidualnie.Zapraszam do kontaktu telefonicznego rodziców i uczniów. Materiały do nauki w klasie IIIb i Ib SSPdP są do pobrania u mgr Urszuli Sasak.     Zadania do realizacji od A. Stawczyk :                            porozmawiaj z domownikami na temat spraw, które można załatwić na poczcie – dla chętnych uczniów: napisz list do wybranego kolegi i przynieś go na zajęcia po powrocie do szkoły.

ZESPOŁY REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZE

Nauczycielki zespołów rewalidacyjno-wychowawczych: mgr Agnieszka Barańska,  mgr Joanna Kosińska- Major, mgr Benita Machała i mgr Iwona Rusinowicz będąc  w kontakcie telefonicznym, mailowym oraz poprzez aplikację Messenger ( w godz. pracy zespołów ) są do dyspozycji rodziców w celu przekazania propozycji zestawów ćwiczeń  i zabaw obejmujących elementy wybranych metod stymulacji polisensorycznej.

Nauczyciele Indywidualnych Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych

Propozycje ćwiczeń, zabaw dla wychowanków Indywidualnych Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych:

Zabawy Paluszkowe

 link do propozycji takich zabaw:

 http://puszkapomyslow.blogspot.com/2014/03/zabawy-paluszkowe.html

• Bawienie się z dzieckiem piłeczkami o różnej wielkości, wadze i barwie oraz klockami lub woreczkami z grochem, ryżem, kukurydzą.

link do stworzenia własnych baloników sensorycznych:

https://ekodziecko.com/baloniki-sensoryczne

• Zamykanie i otwieranie pokrywek pudełek, wkładanie i wyjmowanie z niego różnych przedmiotów.
• Zabawy w materiale sypkim (groch, ryż, piasek) obsypywanie dłoni, uderzanie nimi                   o powierzchnię, próby chwytania, mieszanie, rozgarnywanie, wygarnywanie z miski, mieszanie drewnianą łyżką w garnku z materiałem sypkim.
• Trzymanie i przekładanie z ręki do ręki przedmiotów.
• Zwracanie uwagi na odgłosy domowe, najbliższego otoczenia, sprzętów domowych.
• Nawiązywanie bliskiego kontaktu z dzieckiem poprzez przytulanie, kołysanie, baraszkowanie.
• Propozycja innych kreatywnych zabaw w domu: https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/11/zabawydla-dzieci-w-domu/

Nauczycielki pozostają w stałym kontakcie telefonicznym z rodzicami uczestników zajęć.

Magdalena Kurek

Zadania dla uczniów nauczania indywidualnego oraz indywidualnych zajęć rew.-wych. zostały przekazane telefonicznie rodzicom uczniów i wychowanków.

Zajęcia Stymulacji Polisensorycznej wymagają określonych warunków w naszej Sali Doświadczania Świata . Jednak w domu również możesz stymulować swoje zmysły. Dzisiejsza propozycja ćwiczeń należy do grupy zadań z sensoplastyki . Oto Wasze zadania :

Kolorowe woreczki

Każdy może zostać czarodziejem, a przy okazji przekonać się, jak powstają barwy. Do zabawy potrzebnych będzie kilka plastikowych woreczków z zamknięciem strunowym i farby w kolorach podstawowych: żółtym, niebieskim i czerwonym. Do każdego woreczka wlewamy po odrobinie farby w dwóch kolorach w taki sposób, żeby kleksy znajdowały się w przeciwległych rogach, i szczelnie zamykamy.  Ugniatamy woreczek mieszając barwy i na naszych oczach dzieją się prawdziwe czary-mary. Zabawa pokazuje związki przyczynowo-skutkowe, a przy okazji pozwala ćwiczyć mięśnie dłoni i koordynację ręka – oko.

Domowa ciastolina:

2 szklanki mąki,

1 szklanka soli,

2 łyżki oleju roślinnego,

2 płaskie łyżki proszku do pieczenia,

1,5 szklanki gorącej wody.

Wszystkie składniki należy wymieszać i intensywnie ugniatać, aż się połączą, a masa zrobi się zwarta i elastyczna. Ciastolinę można zabarwić, dodając do podzielonej na części masy barwniki spożywcze lub farby. Pozdrawiam - Justyna Wołowiec.

By praca przebiegała w miłej atmosferze zachęcam do skorzystania z muzyki relaksacyjnej z linku poniżej .

https://www.youtube.com/watch?v=Aa6UVcSJjG8

Usprawnianie technik szkolnych - A. Bąk-Jaglińska

Zadania do realizacji

  1. Ćwiczenia percepcji wzrokowej:

• Układanki, loteryjki, puzzle, memory
• Gry dydaktyczne
• Zabawy doskonalące pamięć wzrokową: „co tu się zmieniło?”, „czego brakuje?”

Ustawiamy przed dzieckiem dowolną ilość przedmiotów (nie za dużo, możemy z czasem zwiększać ich ilość). Dziecko przez chwilę przygląda się ułożeniu przedmiotów następnie prosimy dziecko aby na chwilę zamknęło oczy bądź się odwróciło. My w tym czasie zmieniamy położenie jednego przedmiotu. Zadaniem dziecka jest powiedzieć, który przedmiot zmienił swoje miejsce bądź wskazać na ten przedmiot.

2. Ćwiczenia doskonalące koncentrację uwagi:

• Odnajdywanie różnic pomiędzy obrazkami różniącymi się drobnymi szczegółami (załącznik nr1)

3. Ćwiczenia kompetencji społecznych:

• Kształtowanie zaradności życiowej: proponuję aby dziecko, młodzież pomogli  w przygotowaniu obiadu (jutro), kolacji (dziś).

Zachęcam do robienia zdjęć, bardzo jestem ciekawa jak Wam idzie kochani uczniowie.

Służę pomocą w razie jakichkolwiek pytań. Można do mnie pisać na e-maila: agnes_25@op.pl

Znajdziecie nie też Państwo na facebooku. Pozdrawiam, trzymajcie się zdrowo i dbajcie o siebie.

Agnieszka Bąk - Jaglińska

PLASTYKOTERAPIA - D.Waliszewska-Kałka

1) Przykładowe prace plastyczne przy użyciu nożyczek, kleju, z elementami origami o tematyce wiosennej do wykonania w domu: 

https://www.facebook.com/103448427917172/videos/2252904811479909/

https://www.facebook.com/103448427917172/videos/1246757185517634/

2) Karty pracy dla uczniów o róznym stopniu trudności: 

https://eduzabawy.com/karty_pracy/?fbclid=IwAR1aCKoD7N7Hu7ULSaDwHAf7piNJtwTDMBAbZBRLRyhMScLBXEE9zucPPeM

3) Wyklejanka tematyczna do pobrania na komputer - wypełnienie szablonu techniką dowolną: wydzieranka, biuła, plastelina, kredki.

pisanka-jajko-do-wyklejania.doc

ZAJĘCIA Z ZAKRESU USPOŁECZNIANIA - D. Waliszewska-Kałka

Sprawdźcie proszę, co i jak dużo już wiecie... o świecie. Propozycja Quzów dla całej rodziny.

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,500632-rozpoznawanie_emocji.html?fbclid=IwAR3xmgwbrF0jGRLeDZh9TNqv9hgY8ZAi4AaeFL2ZlYIAXbhf1wFCNryUyaA

ZAJĘCIA Z ZAKRESU PRACY Z KOMPUTEREM - D. Waliszewska-Kałka

Proponuję BEZPIECZNE gry edukacyjne dostępne za pomocą komputera czy tabletu. Na czas zamknięcia szkół platforma jest BEZPŁATNA!!!

Poniżej link do strony i z informacją:

https://m.me/nowaeradlaprzedszkola?ref=w9769135 

Po pobraniu kodu, wystarczy wejść na stronę https://balonblum.pl i założyć konto. Gra działa na komputerze 💻 lub tablecie, ale nie na smartfonach, ponieważ ich ekrany są zbyt małe, by komfortowo z niej korzystać.

👉 Uwaga! Pobranie kodu nastąpi przez Messengera.

Miłej pracy i zabawy.

Służę pomocą i informacją na profilu Facebooka, Messengerze oraz pod adresem mailowym: dorota.w.k@interia.pl

Pozdrawiam. Do zobaczenia w szkole. 

Zajęcia korygujące wady mowy – Elżbieta Wybranowska

Materiały edukacyjne zostały przesłane do wychowawców klas.

W tym tygodniu skupimy się na ćwiczeniach oddechowych. Jest to szerszy zestaw zadań, z których możecie wybrać ulubione. Zachęcam do codziennej pracy – ćwiczenia oddechowe należy wykonywać systematycznie, przez ok. 2 – 3 minuty, jeden lub dwa razy dziennie. Pamiętajcie o zachowaniu krótkich przerw między poszczególnymi ćwiczeniami, ponieważ niektóre z nich mogą być męczące. Oddychanie jest czynnością podświadomą i nie należy zaburzać indywidualnego rytmu oddychania koncentrując się na nim zbytnio. Ingerencja w proces oddychania powinna być bardzo delikatna. Warto pokazać dziecku, jak ma wykonać poszczególne ćwiczenia. Należy zwracać uwagę, aby dziecko pracowało zgodnie ze swoimi możliwościami i w swoim tempie.

Jeśli macie Państwo jakieś pytania, można do mnie pisać na adres: ela.wyb@wp.pl lub kontaktować się za pośrednictwem wychowawcy.

Przekazuję Serdeczności dla uczniów, z życzeniami zdrowia Elżbieta Wybranowska

Zajęcia korygujące wady mowy - Katarzyna Sobczyk

W tym tygodniu wyrabiamy sprawność i precyzję ruchów oddechowych

1. Wdech nosem ( usta zamknięte) i wydech ustami.

2. Dmuchanie na płomień świecy.

3. Dmuchanie na piłeczkę pingpongową, wyścigi piłeczek.

4. Powtarzanie zdań na jednym wydechu – najpierw krótkich, potem coraz  dłuższych.

5. Powtarzanie zdań szeptem.

6. Tańcząca świeca – dmuchanie na płomień świecy tak, żeby drgał, ale nie  zgasł

7. Za pomocą słomki chwytanie i przenoszenie w inne miejsce lekkich  przedmiotów np. papierków, waty

8. Zabawa „Huśtamy zabawkę”: dziecko leży na plecach, a na brzuchu ma  położoną pluszową zabawkę. Huśta ją przy pomocy oddechu. Aby zabawka nie  spadła, oddech musi być wolny i równy.

Rozwijamy mowę i logiczne myślenie poprzez łączenie przyczyny ze skutkiem

1. Określanie kolejności wykonywanych czynności, koniecznych, by osiągnąć  cel podczas zabawy, w sytuacjach życiowych, np. „co trzeba zrobić, by  zbudować zamek?; „co trzeba zrobić, aby powstała pisanka? (dobieranie  

przedmiotów i nazywanie kolejnych czynności),

2. Próby tworzenia logicznego ciągu zdarzeń na podstawie prostych  historyjek obrazkowych, np. „przygoda zajączka”, „Adam jedzie na  wycieczkę”,

3. Dostrzeganie zmian odwracalnych i nieodwracalnych:

4. Odwracalne: następstwo dnia i nocy – obrazki z kart logicznych –  układanie prostych ciągów: dzień, noc, dzień, noc; pory roku – obrazki pór  roku: była zima teraz jest wiosna, zmiany w przyrodzie z tym związane,

5. Nieodwracalne: potłuczony talerz, zepsute zabawki, stłuczone jajko –  historyjka z dwóch lub trzech obrazków, gra „kontrasty” (cały tort – mały  kawałek ciasta, cały kubek – kubek z urwanym uchem – dostrzeganie różnic).

Zachęcam do ćwiczeń, służę również radą i pomocą. Mój adres e-mail:  

kasia.s.1972@interia.pl

Polecam również stronę:  

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/tags/balon na której  

znajdziecie Państwo kolorowanki dla swoich dzieci.

Zapraszam także do kontaktu w aplikacjach: Messenger, Facebook

Serdecznie pozdrawiam: Katarzyna Sobczyk

Zadania do realizacji z zakresu integracji sensorycznej – E. Kopyś

Ćwiczenia percepcji węchowej i smakowej:     

1. Zabawy z dmuchaniem na różne drobne i lekkie przedmioty ( piórka, waciki, pompony,                                   kawałki  papieru)- ćwiczenie należy wykonywać przed posiłkiem. 

2. Picie soków, wody, rzadkiego kisielu  i innych napoi przez rurkę.

3. Kończenie zdań dotyczących smaku: „Cytryna jest………”, „Czekolada jest ……..”itp.                

4.Rodzicu pozwalaj dziecku wąchać przyprawy, stosowane  przy  przyrządzaniu  posiłku ( nazywaj je i pozwól  je  obejrzeć).                                                                                                                                                                                     Ćwiczenie ruchowe wykonuj codziennie

Wiatrak:( dziecko wyciąga ręce na boki, na wysokości ramion); powoli wykonuje pełny obrót wokół własnej osi w jedną stronę; staje nieruchomo ze złączonymi stopami; zamka oczy i układa ręce wzdłuż ciała ( opuszcza je)  i stoi w tej pozycji poprzez 15 sekund ( rodzicu  licz  z dzieckiem powoli po 15); Otwiera  oczy, wyciąga  ręce na boki ( na wysokości ramion) i powoli wykonaj obrót w drugą stronę. Zamka oczy i staje ze złączonymi nogami, opuszcza ramiona wzdłuż ciała, stoi  tak przez kolejne 15 sekund ( wolno licz z dzieckiem do 15).  Dla uczniów na wózku  ćwiczenie należy zmodyfikować , obrót wózka  z dzieckiem wykonuje rodzic, dziecko ma w tym czasie uniesione ręce.                                                                           Prezentacja opanowania  ćwiczenia ruchowego odbędzie się po powrocie do szkoły.

Służę pomocą w razie jakichkolwiek pytań. Można do mnie pisać na e-maila:edyta_11@op.pl

Pozdrawiam drodzy uczniowie i rodzice . Do zobaczenia.

                                                                                                                                                                                                     Zadania do realizacji z zakresu „Uspołeczniania” – Katarzyna Grabska

Kształtowanie własnej tożsamości. Co czuję? i co czują inni?
Kształtowanie umiejętności rozpoznawania stanów uczuciowych innych osób. Rozumienie myśli, uczuć i zachowań. Pomoże nam w tym przygotowana przeze mnie gra, która jest do pobrania przez rodziców u wychowawców       

Usprawnianie technik szkolnych - Beata Przydatek                                                                                             

Temat tygodnia: "Ćwiczenie pamięci wzrokowej - porządkowanie historyjek obrazkowych".Proszę rodziców o kontakt za pośrednictwem poczty elektronicznej w celu przesłania materiałów. Mój adres: beata.przydatek01@onet.euPozdrawiam i mam nadzieję, że szybko się spotkamy

Usprawnianie technik szkolnych - Mariola Klusek

Proszę o kontakt mailowy w celu uzyskania materiałów ćwiczeniowych na adres: mariola.klusek.zss@gmail.com

Terapia ręki - Agnieszka Bąk-Jaglińska

Ćwiczenia z  zakresu zajęć rewalidacyjnych terapia ręki są dostępne u nauczyciela, z którym można kontaktować się korzystając z profilu na Facebooku  oraz poczty elektronicznej agnes_25@op.pl

Muzykoterapia - Emilia Łupina

https://www.glosy-ptakow.pl/?fbclid=IwAR0ShzM0FdGxiBZHZMp7j7Evv98V3oPwHXFKmeHP8i708s1J6zzTbgTPQrMhttps://www.facebook.com/events/926938657757439/https://www.glosy-ptakow.pl/?fbclid=IwAR0ShzM0FdGxiBZHZMp7j7Evv98V3oPwHXFKmeHP8i708s1J6zzTbgTPQrMhttps://www.facebook.com/events/926938657757439/

https://youtu.be/V94Z2XddApMhttps://youtu.be/V8S4hvHavOchttps://youtu.be/Z_tk-AhlA1ohttps://youtu.be/rANDOonihZghttps://youtu.be/RvOaIABDeJIhttps://youtu.be/3NQnnhlRWmchttps://youtu.be/LFPthrmErcYhttps://youtu.be/YzMADXJp_Tk

ZAJĘCIA ŚWIELTLICOWE

(23-27.03.2020r.)

Temat tygodnia: Ostrowiec Świętokrzyski, moje miasto, mój dom.

W tym tygodniu zachęcamy do wspólnego oglądania albumów naszego miasta i okolic oraz wspólnych zdjęć rodzinnych.

Zapoznajcie się z legendami dotyczącymi pochodzenia nazwy naszej miejscowości.

Czy znacie herb Ostrowca Świętokrzyskiego? Sprawdźcie jak wygląda i spróbujcie go narysować.

Strony do wykorzystania:

www.ruszajwdrogę.pl - subiektywny przewodnik po Ostrowcu Świętokrzyskim

www.kurierostrowiecki.pl - skąd pochodzi nazwa miejscowości Ostrowiec Świętokrzyski

Chętnych uczniów zapraszamy do wykonania pracy plastycznej dowolną techniką "Moje miasto, mój dom".

Pracami plastycznymi pochwalicie się po powrocie do szkoły. Wykonamy z nich wystawkę świetlicową.

Propozycje wspólnych zabaw w domu.

Łyżka prawdę powie: Na drewnianej łyżce po jednej i drugiej stronie przykleić zdjęcia ważnych osób ( babcia, wujek, brat) i zadawać pytania np.: kto mieszka w domku? Dziecko będzie pokazywać tę stronę łyżki z osobą, jako odpowiedź na zadane pytanie.

Butelka pełna czasowników; do pustej butelki wrzucić karteczki z różnymi czasownikami (np. skakać, tańczyć). Poprosić dziecko o losowanie po jednym, mama czyta na głos i wspólne wykonujecie daną czynność.

Zabawy dla dzieci w domu i Pucu-Pucu :Pomaluj dłonie farbką – opowiedzieć, że to są „widoczne” bakterie i poprosić dziecko aby spróbowało je dokładnie zmyć.

Czy królik umie powiedzieć przepraszam? Opowiadanie historyjki o rożnych zachowaniach używając przy tym zabawek, np. królik zabrał sznurówkę koledze i nie chce oddać. Rozmawianie o tym, jak się czuje kolega i co królik może zrobić, aby było lepiej itp.

To jest moje imię: Na kartce papieru napisać imię dziecka, dodatkowo na żabkach do bielizny (drewnianych) napisać po jednej literce (te same, które są w imieniu), zadaniem dziecka jest przyczepianie żabek z właściwą literką na literce napisanej na kartce.

Miłej pracy i zabawy życzą

Katarzyna Sobczyk

Joanna Gałka

Jak co roku z okazji Dnia Kobiet  nie tylko męska część społeczności szkolnej przedstawiła  uroczystą akademię w postaci NEWS ZSS. Szkolni  aktorzy przedstawili  informacje i scenki z kraju i ze świata.  Mieliśmy okazję obserwować występy wokalne i taneczne wpadające w ucho  wykonane przez naszych uczniów.  Na każdą   Kobietę małą  i dużą czekały  papierowe kwiaty wykonane przez uczniów.   Nie zabrakło  tradycyjnego okrzyku - Sto lat drogie panie.

Przedstawienie zostało wystawione dwukrotnie. W godzinach porannych dla wszystkich uczniów, nauczycieli i pracowników ZSS, a o godzinie 12:30 dla zaproszonych Rodziców, którzy w miłej, ciepłej atmosferze przy kawie, herbacie i słodkim poczęstunku spędzili przyjemnie czas bawiąc się wspólnie z występującymi uczniami. Wykonawcy zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Niespodzianką dla przybyłych gości były przygotowane losy w których były ukryte nagrody.

Wszystkim zaangażowanym w organizację Dnia Kobiet- serdecznie dziękujemy.

W piątek uczniowie klasy I b i III a SSPdP w ramach zajęć z przysposobienia do pracy, samodzielnie przygotowali dla siebie śniadanie smażąc pancakes - ,,amerykańskie naleśniki". Uczniowie samodzielnie odmierzali składniki, mieszali, smażyli, a następnie wspólnie degustowali.

III GALA SPORTU

Za nami III Gala Sportu Zespołu Szkół Specjalnych Klubu Rywal. Wydarzenie, które wpisało się na stałe w kalendarz imprez naszej placówki, tym razem miało miejsce w Ostrowieckim Browarze Kultury. Na wyniki plebiscytu czekali zawodnicy, rodzice oraz zaproszeni goście.
Tytuł Aktywna Sportowo 2019 r. uzyskała Wiktoria Sięka
Tytuł Aktywny Sportowo 2019 r. uzyskał Marcin Nowak
Zawodniczką KOS RYWAL 2019 r. została Natalia Czuba a Zawodnikiem Roku KOS RYWAL 2019 r. został Kamil Szczepański.
Niezwykłym momentem było wręczenie nominowanym listów gratulacyjnych od Starosty Powiatu Ostrowieckiego Marzeny Debniak oraz wręczenie upominków przez Naczelnika Jana Malinowskiego, który reprezentował Prezydenta Miasta Ostrowca, Jarosława Górczyńskiego.
Dodatkowym punktem tej wzruszającej uroczystości było specjalne pozdrowienie od Anny Dymnej i Ambasadorki Olimpiad Specjalnych Eweliny Lisowskiej, przesłane do laureatów plebiscytu.
Nasze działania nie były by możliwe bez wsparcia i pomocy innych. Dziękujemy przede wszystkim rodzicom bo bez ich zaangażowania uczniowie nie mogli by brać udziału w treningach i zawodach a ich pomoc była bezcenna podczas organizacji gali.
Dziękujemy UMKS Ostrowia za możliwość korzystania ze sprzętu podczas treningów Judo, Panu Dyrektorowi Zespołu Szkół Nr 2 Jackowi Farysowi za nieodpłatną możliwość korzystania z hali sportowej. Dziękujemy wszystkim naszym przyjaciołom za zaangażowanie i czas poświęcony dla zawodników Klubu Rywal- Annie Bober, Jackowi Maluha Ostrobiec, Waldkowi Wiewiórowi, Barbarze Romanowskiej - pomagacie pokonywać bariery i słabości, poświęcacie swój czas by profesjonalnie poprowadzić nasze treningi.
Ogromne podziękowania dla pana Jacka Kowalczyka za umożliwienie przeżycia tych cudownych chwil w pięknych wnętrzach Ostrowieckiego Browaru Kultury

Dziękujemy za obecność, za wspólne świętowanie. Dzięki przybyłym Gościom ten dzień przebiegał w atmosferze ciepła, przyjaźni i wielu wzruszeń.